1. ۱۲اصل یاددهی- یادگیری در عمل (راهنمای عملی برای ایجاد پیوند بین تدریس و مغز انسان)
پدیدآورنده: / رنیت ناملاکین...[و دیگران],عنوان اصلی: 12 brain/mind learning principles in action : the fieldbook for making connections, teaching, and ....
کتابخانه: كتابخانه مركزی دانشگاه علوم پزشكی اصفهان (اصفهان)
موضوع: آموختن- روانشناسی,آموختن- جنبههای فیزیولوژیکی,مغز,تدریس
رده :
LB
۱۰۶۰
/
د
۹ ۱۳۸۹
2. 12 اصل یاددهی - یادگیری در عمل(راهنمای عملی برای ایجاد پیوند بین تدریس و مغز انسان)
پدیدآورنده : رنیت ناملا کین...[ودیگران]
موضوع : آموختن -- روانشناسی,آموختن -- جنبههای فیزیولوژیکی,مغز,تدریس
۲ نسخه از این کتاب در ۲ کتابخانه موجود است.
3. ۱۲ ]دوازده[ اصل یاددهی - یادگیری در عمل (راهنمای عملی برای ایجاد پیوند بین تدریس و مغز انسان)
پدیدآورنده: رنیت ناملا کین ... ]و دیگران[؛ پیش گفتا‌ر آرتور ال. کا‌ستا؛ ترجمه اصغر نوری اما‌م‌زاده‌ای
کتابخانه: کتابخانه، مرکز اسناد و مدارک علمی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه (قم)
موضوع: یادگیری -- روانشناسی,جنبههای فیزیولوژیکی آموختن,مغز,تدریس
رده :
LB
۱۰۶۰
/
د
۹ ۱۳۸۹
4. ۱۲[دوازده] اصل یاددهی - یادگیری در عمل: (راهنمای عملی برای ایجاد پیوند بین تدریس و مغز انسان)
پدیدآورنده: / رنیت ناملا کین...[و دیگران],عنوان اصلی: .,200512 brain/mind learning principles in action : the fieldbook for making connections, teaching, and the human brain.
کتابخانه: كتابخانه جامع جامعة المصطفی (ص) العالمية (قم)
موضوع: آموختن -- روانشناسی,آموختن -- جنبههای فیزیولوژیکی,مغز,تدریس
رده :
LB
۱۰۶۰
/
د
۹
5. ۱۲ ]دوازده[ اصل یاددهی - یادگیری در عمل (راهنمای عملی برای ایجاد پیوند بین تدریس و مغز انسان)
پدیدآورنده: رنیت ناملاکین...]و دیگران[؛ پیش گفتا‌ر آرتور ال. کا‌ستا؛ ترجمه اصغر نوریاما‌م‌زاده‌ای
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اطلاع رسانی دانشگاه فردوسی مشهد (خراسان رضوی)
موضوع: روانشناسی یادگیری,جنبههای فیزیولوژیکی یادگیری,مغز,تدریس
رده :
LB
۱۰۶۰
/
د
۹
6. ۱۲[دوازده] اصل یاددهی - یادگیری در عمل: (راهنمای عملی برای ایجاد پیوند بین تدریس و مغز انسان)
پدیدآورنده: / رنیت ناملا کین...[و دیگران],عنوان اصلی: .,200512 brain/mind learning principles in action : the fieldbook for making connections, teaching, and the human brain.
کتابخانه: کتابخانه جامعة المصطفی (ص) العالمیه - مجتمع عالی خواهران واحد خراسان (خراسان رضوی)
موضوع: آموختن -- روانشناسی,آموختن -- جنبههای فیزیولوژیکی,مغز,تدریس
رده :
LB
۱۰۶۰
/
د
۹
7. ۱۲]دوازده[ اصل یاددهی - یادگیری در عمل (راهنمای عملی برای ایجاد پیوند بین تدریس و مغز انسان) 12brain/mind learning principles in action: the fieldbook for making connections, teaching, and the human brain
پدیدآورنده: رنیت ناملاکین... ]و دیگران[؛ پیش گفتا‌ر آرتور ال.کا‌ستا؛ ترجمه اصغر نوری اما‌م‌زاده‌ای
کتابخانه: كتابخانه تخصصی و مركز اسناد موسسه آموزش عالی اخلاق و تربیت (قم)
موضوع: آموختن -- روانشناسی,آموختن -- جنبههای فیزیولوژیکی,مغز,تدریس
رده :
LB
۱۰۶۰
/
د
۹ ۱۳۸۹
8. ۱۲ ]دوازده[ اصل یاددهی - یادگیری در عمل(راهنمای عملی برای ایجاد پیوند بین تدریس و مغز انسان)
پدیدآورنده: تالیف رنیت ناملا کین ... ]ودیگران[؛ پیش گفتا‌ر آرتور ال. کا‌ستا؛ ترجمه اصغر نوری اما‌م زاده ای
کتابخانه: کتابخانه میرداماد (گلستان)
موضوع: آموختن -- روان شنا‌سی,آموختن -- جنبههای فیزیولوژیکی,مغز,تدریس
رده :
LB
۱۰۶۰
/
د
۹
9. ذهن، یادگیری و آموزش
پدیدآورنده: / تالیف تریسی تاکوهاما - اسپینوزا,کتاب حاضر ترجمه‌ی بخش دوم کتاب "2014,Making classrooms better : 50 practical applications of mind, brain, and education science" است.,توکوهاما-اسپینوسا,Tokuhama-Espinosa
کتابخانه: كتابخانه مركزی و مركز اسناد دانشگاه شهيد چمران (خوزستان)
موضوع: یادگیری,یادگیری,تدریس,Teaching, -- روانشناسی, -- جنبههای فیزیولوژیکی,a01,a02,a03,a03
رده :
LB
۱۰۶۰
/
ت
۹۳،
ذ
۹
10. مغز و یادگیری
پدیدآورنده: / نویسندگان رینت ناملاکاین ، جفری کاین ,کارین ,Cine
کتابخانه: كتابخانه مركزی و مركز اسناد دانشگاه تهران (تهران)
موضوع: یادگیری,مغز,تدریس, -- جنبههای فیزیولوژیکی,روانشناسي يادگيري
رده :
LB1057
.
C33
11. یادگیری مغز‌محور در مدارس و مراکز آموزشی
پدیدآورنده: / [مولفان] محمد امینی، علی یزدخواستی، مریم مهدی‌زاده‌مقدم‌آرانی.,امینی
کتابخانه: سازمان اسناد و كتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران (تهران)
موضوع: آموختن ,مغز,تدریس,آموختن ,هوش‌های چندگانه,یادگیری شناختی,تدریس اثربخش,-- روانشناسی, -- جنبههای روانشناسی,-- جنبههای فیزیولوژیکی
رده :
LB
۱۰۶۰
/
الف
۸
ی
۲ ۱۳۹۱
